{"id":896,"date":"2024-06-21T11:15:39","date_gmt":"2024-06-21T09:15:39","guid":{"rendered":"http:\/\/kindervillaosnabrueck.de\/cms\/?page_id=896"},"modified":"2024-07-12T14:54:08","modified_gmt":"2024-07-12T12:54:08","slug":"colibri-896","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kindervillaosnabrueck.de\/cms\/colibri-896\/","title":{"rendered":"Schwerpunktbereiche"},"content":{"rendered":"
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Ich glaube sowieso, wenn die jungen Menschen auf alles h\u00f6ren w\u00fcrden, was die \u00c4lteren ihnen sagen, w\u00fcrde jede Entwicklung aufh\u00f6ren und die Welt stillstehen.<\/p>\n

(Astrid Lindgren)<\/p>\n

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Unsere Kompetenzen und Schwerpunktbereiche<\/h1>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Atelier und Werkraum<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Kinder k\u00f6nnen in einem kreativen Umfeld mit vielf\u00e4ltigen Materialien arbeiten und selbst entscheiden, was damit geschieht.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Eine gro\u00dfe Vielfalt an frei zug\u00e4nglichen Materialien und Werkzeugen l\u00e4dt die Kinder ein, kreativ t\u00e4tig zu werden. Mehrere Staffeleien, verschiedene Arbeitspl\u00e4tze f\u00fcr kleine und gro\u00dfe Aktionen sowie f\u00fcr’s Werken oder Matschen stehen\n t\u00e4glich zur Verf\u00fcgung. Die Kinder finden hier Platz begonnene Werkst\u00fccke aufzubewahren, um ein anderes Mal und im eigenen Tempo daran weiterzuarbeiten. Zum Schluss entscheiden sie selbst, was mit ihrem Werkst\u00fcck geschieht: Wird es\n mit nach Hause genommen, verschenkt oder in der Kindervilla ausgestellt?  <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Bau- und Konstruktionsbereich<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Kinder lernen beim bauen nicht nur \u00fcber sich selbst…<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Beim Errichten und Konstruieren erfahren die Kinder nicht nur sich selbst, sondern auch den Umgang mit Schwerkraft, Statik, wechselnden Ebenen und Mengenverh\u00e4ltnissen. Sie schulen ihre r\u00e4umliche Wahrnehmung und das soziale\n Miteinander in spielerischen Interaktionen. Dabei stehen ihnen vielerlei Baumaterialen aus der Natur, dem allt\u00e4glichen Leben und der industriellen Verarbeitung zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Forscherwerkstatt<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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In unserer Forscherwerkstatt gestalten wir den Raum inspiriert von Reggio und Montessori. Kinder w\u00e4hlen ihre Themen und Materialien selbst, lernen ganzheitlich und in ihrem eigenen Tempo.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Die Raumgestaltung und die Arbeit in unserer Forscherwerkstatt sind gepr\u00e4gt durch die Reggio-Inspirierte Kultur des Lernens, die Montessori P\u00e4dagogik und das Konzept von Werkstatt-Kitas. Durch die verschiedenen Werkstattbereiche\n zu den Themen Licht- und Schatten, Naturwissenschaften, Strom, Wasser, Astronomie, Mathematik, Magnetismus, Alltagskompetenzen usw., bieten wir den Kindern vielf\u00e4ltige Gelegenheiten f\u00fcr ganzheitliches Lernen mit Kopf, Herz und\n Hand. Jedes Kind entscheidet hier ganz bewusst, womit und zu welchem Thema es sich besch\u00e4ftigen m\u00f6chte und zwar in seinem ganz eigenen Tempo. Die Kinder erfahren Selbstwirksamkeit, indem sie selbstbestimmt so lange und so oft sie\n m\u00f6chten mit dem Material arbeiten, das ihr Interesse findet. Bei den Materialien liegt ein Schwerpunkt, von Reggio inspiriert, auf einem vielf\u00e4ltigen Angebot von \u201ebedeutungsoffenen Materialien\u201c und sogenannten \u201eLoose Parts\u201c (Lose\n Teile). Kleine Dinge, wie Naturmaterialien, aber auch Recyclingmaterialien und Produktionsreste werden hier zu gro\u00dfen Sch\u00e4tzen. Einen weiteren Akzent setzen die von Montessori inspirierten didaktischen Spielmaterialien,\n welche den Kindern themenbezogen auf Aktionstabletts und in Forscherwannen pr\u00e4sentiert werden.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Naturwissenschaftlicher Au\u00dfenbereich<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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In unserem Garten und auf Ausfl\u00fcgen in der st\u00e4dtischen Umgebung oder in den Wald erfahren die Kinder die Natur sowie die unterschiedlichen Jahreszeiten.\n
Denn die Natur steckt voller M\u00f6glichkeiten f\u00fcr Spiel, Kreativit\u00e4t und Entdeckung.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Piazza<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Unsere Piazza ist der zentrale Ort im Geb\u00e4ude, der konkrete soziale Erfahrungen und Begegnungen zwischen Kindern und Erwachsenen erm\u00f6glicht. Aufgrund der r\u00e4umlichen Gro\u00dfz\u00fcgigkeit weist die Piazza neben unterschiedlichen M\u00f6glichkeiten\n zum Spielen, Betrachten und Ausprobieren auch die f\u00fcr uns typische \u201eMagnetwand\u201c auf. Sie dient mit Hilfe von Fotos der R\u00e4umlichkeiten und der Kinder dazu den Alltag \u00fcbersichtlich zu gestalten. F\u00fcr die Kinder ist es beim Bringen ein\n festes Ritual das jeweilige Foto aufzuh\u00e4ngen und dadurch zu signalisieren \u201eIch bin angekommen!\u201c.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Sprachwerkstatt<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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In der Sprachwerkstatt der Kindervilla begegnen sich die Kinder und ErzieherInnen in einer gem\u00fctlichen, ruhigen Atmosph\u00e4re und erhalten die M\u00f6glichkeit in unterschiedlichster Form Selbstwirksamkeit zu erleben. Der Raum ist ein Ort\n f\u00fcr Sprachbildung und alltagsintegrierter Sprachf\u00f6rderung. Er bietet au\u00dferdem vielf\u00e4ltige Erfahrungsm\u00f6glichkeiten und Materialien im Bereich \u201cLiteracy\u201c: Schrift-, Sprach- und Erz\u00e4hlkultur.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Turn- und Bewegungsraum<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Unser hauseigener Bewegungsraum mit seinen vielf\u00e4ltigen Materialien bietet Kleingruppen die M\u00f6glichkeit sich zwischendurch so richtig auszutoben.<\/p>\n

Insbesondere unsere \n Hengstenberg-Pikler Materialien<\/a> erfreuen sich gro\u00dfer Beliebtheit, da die Kinder mit ihnen eigenst\u00e4ndig Bewegungslandschaften bauen und diese in eigenem Zeitma\u00df und eigener Dynamik erkunden.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus nutzen wir einmal w\u00f6chentlich die Turnhalle der \u201eSchule an der Rolandsmauer\u201c.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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